Kaip interaktyvūs mokomieji žaislai gali padaryti mokymąsi linksma vaikams?

Mokslas, stovintis už mokymosi linksmumo su interaktyviais mokomaisiais žaislais

Suprasdami, kaip interaktyvūs mokomieji žaislai keičia tradicinį mokymąsi

Edukaciniai žaislai, kurie sąveikauja su vaikais, keičia mūsų požiūrį į mokymąsi, nes sujungia fizinį liečimą ir veiksmus su iš karto gaunamomis atsakomisiosiomis reakcijomis. Dabar tai jau nebe įprasti darbai popieriuje ar nuobodės paskaitos. Pati geriausia – tokie žaislai vienu metu aktyvina kelias jutimo sistemas, naudodami šviesas, garsus ir daiktus, kuriuos galima paliesti bei pajusti. Toks dizainas remiasi ekspertų vadinama daugiajutės mokymosi teorija. Paimkime galvosūkius, kuriuose vaikai sudeda fizinio formato detales, bet tuo pat metu ekrane vyksta pasaka. Vaikai randa sprendimus kūrybiškai ir iš karto gauna pagalbą, kai jos prireikia. Kai kurie tyrimai rodo, kad mokymasis per žaidimą smegenyse jungimus formuoja apie 23 procentais greičiau, lyginant su tiesioginio klausymo ar skaitymo būdu (Yang 2020 m. tai nustatė). Nėra blogai, kai kažkas, kas atrodo kaip linksmybės, o ne namų darbai, duoda tokius rezultatus.

Žaidimo ir mokymosi ryšys ankstyvojoje vaikystės raidoje

Žaidimas yra daug daugiau nei paprasčiausia pramoga; iš tikrųjų jis treniruoja smegenis būdais, kuriuos dažnai nepastebime. Kai vaikai dalyvauja kūrybiniame žaidime, jų smegenys „įsijungia“ srityse, atsakingose už dalykus, tokius kaip atmintis, erdvės suvokimas ir jausmų reguliavimas. Tyrimai rodo, kad kai tėvai vadovauja žaidimui naudodami praktinius žaidimus, tai padeda vystyti smegenų dalis, susijusias su sunkiais sprendimais ateityje. Pagal praėjusiais metais atliktus tyrimus, apie du trečdalius mažylių demonstruoja geresnes problemų sprendimo gebėjimus po trijų mėnesių nuolatinio žaidimo su mokslo ir matematikos tematika paremtais žaidimais.

Duomenų apžvalga: 78 % pedagogų praneša apie didesnį dėmesio trukmę naudojant į žaidimą integruotas priemones

Naujausi tyrimai parodo kažką gana įdomaus, kas vyksta mokyklose šiais laikais. Mokymosi klasėse, kuriose mokytojai naudoja interaktyvias žaislines priemones, mokiniai koncentruojasi apie 78 procentais ilgiau nei naudojant senąją mokymo metodiką. Kodėl šios žaislinės priemonės veikia tokį gerą rezultatą? Jos iš esmės pavercia mokymą žaidimais su taškų sistemomis ir istorijų pagrindu paremtomis užduotimis, kurias vaikai iš tiesų nori įvykdyti. Daugelis mokytojų pastebėjo, kad pamokų metu mokiniai lieka susikoncentravę apie 40 % ilgiau, kai įtraukiamas žaidimo elementas. Dauguma pedagogų mano, kad tai vyksta todėl, kad mūsų smegenys yra „programuotos“ geriau reaguoti į malonias veiklas, o ne tiesiog sėdėti ir visą dieną mokytis faktų atmintinai. Galiausiai, kas geriau prisimena informaciją – tas, kam buvo smalu, ar tas, kuris nuobodžiavo?

Interaktyvių mokomųjų žaislų kognityviniai ir emociniai pranašumai

Smalsumo ir kritinio mąstymo skatinimas per daugiapakopius jutiminius problemų sprendimo žaislus

Edukaciniai žaislai, kurie įtraukia kelis pojūčius – liečiant, girdint ir matant – gali tikrai padidinti vaikų mokymąsi. Tyrimai parodė, kad kai vaikai patiria dalykus naudodamiesi keliais pojūčiais vienu metu, jų smegenys pagamina apie 62 % daugiau dopamino, kaip nurodyta „Frontiers in Psychology“ žurnale 2023 m. paskelbtoje studijoje. Ir visi žinome, ką tai reiškia mažiesiems – jie tampa labiau motyvuoti spręsti sudėtingas problemas! Žaislai, tokie kaip formų rūšiavimo galvosūkiai, kuriuose vaikams reikia atpažinti šablonus, padeda ugdyti loginį mąstymą. Taip pat yra kodavimo žaidimų su šviesomis, kurie verčia vaikus galvoti žingsnis po žingsnio, kad pasiektų kitą lygmenį. Matematikos priemonės, naudojančios garsus, leidžia vaikams suvokti sudėtingus skaičius būdu, kurį jie gali iš tiesų justi ir girdėti. Vaikams nuo ikimokyklinio amžiaus iki maždaug aštuonerių metų tokie turtingi pojūčių patyrimai lemia apie 23 % geresnį įgūdžių vystymąsi teorijoms tikrinti ir prognozuoti, palyginti su paprastais darbo lapais, kaip parodyta 2022 m. „Early Childhood Research Quarterly“ žurnale.

Plėtojant erdvinį mąstymą ir atminties išlaikymą

Tyrimai, susiję su modulinėmis statybos sistemomis, parodo įdomų dalyką apie vaikus, kurie kas savaitę praleidžia laiko kurdami įvairius objektus. Praėjus vos šešiems mėnesiams, šie jauni kūrėjai paprastai pasižymi apie 40 % geresniu gebėjimu protiškai vizualizuoti erdves. Kai fizinius statybos blokelius deriname su skaitmeniniais ekranais, kurie suteikia iš karto grįžtamąjį ryšį, rezultatai dar pagerėja. Pagal 2021 m. „Journal of Child Development“ žurnale paskelbtą tyrimą, vaikai ilgesniu laikotarpiu prisimena apie 31 % daugiau geometrijos informacijos. Kodėl šios žaislinės priemonės tokios veiksmingos? Jos padeda plėtoti trimatį mąstymą, kai vaikai sprendžia tikrus inžinerijos uždavinius. Šis procesas taip pat ugdo loginį mąstymą, kai jie žingsnis po žingsnio išsiaiškina, kaip detalės tarpusavyje suderinti. Be to, yra ir šis nuostabus aspektas – spalvoti elementai natūraliai moko modelių atpažinimo, kai vaikai su jais dirba.

Emocinės reguliacijos ir socialinės bendradarbiavimo palaikymas per vadovaujamą interaktyvią žaidimą

Kai vaikai kartu dirba prie statybos užduočių, kurios apima eiliškumą ir bendrą tikslų nustatymą, pagal 2023 m. Jėjaus vaikų tyrimų centro tyrimus, klasėse konfliktų sumažėja apie 58 %. Naudojant mažas programuojamas figūrėles vaidmenų žaidimuose, vaikams iš tiesų padeda įsijausti į kitų žmonių padėtį. Kuriant istorijas, jie mokosi spręsti konfliktus tarp veikėjų, kas plečia jų emocijinę žodyną. Be to, šios veiklos moko kantrybės, nes vaikams tenka išbandyti skirtingus sprendimus, kol surandamas veikiantis. Mokytojai taip pat pastebi kažką įdomaus: kai žaidimo metas yra struktūruotas, o ne visiškai laisvas, mokiniai bandymus dalyvauti sprendžiant problemas bendradarbiaudami vykdo apie 73 % dažniau nei palikti sau pačiam, kaip nurodyta praėjusiais metais „International Journal of Play Therapy“ tyrimo duomenyse.

Populiariausi interaktyvių mokomųjų žaislų tipai, kurie stiprina vaiko raidą

Išmanieji planšetiniai kompiuteriai ir skaitmeniniai rašikliai: jungia rašymą ranka su tuoj pat gaunamu atsiliepimu

Šių dienų technologiniai įrenginiai, tokie kaip slėgio jautrūs planšetiniai kompiuteriai ir išmaniosios rašiklės, fizinį rašymo veiksmą sujungia su skaitmenine sąveika taip, kad kyla nuostabus jausmas. Vaikai gali gauti iš karto atsiliepimą apie tai, kaip formuojami raidžiai, piešdami figūras ar spręsdami matematikos uždavinius tiesiog šiose interaktyviose ekranų plokštėse. Pagal 2022 m. Nacionalinės matematikos mokytojų tarybos paskelbtą tyrimą, vaikai, naudoję tokius įrankius, buvo apie 34 procentais geriau išmoko rašyti raidžių tiksliau, lyginant su tais, kurie laikėsi senoviško popieriaus ir pieštuko būdo. Dabar daugelis pirmaujančių gamintojų integruoja protingas sistemas, kurios automatiškai keičia užduoties sudėtingumo lygį priklausomai nuo to, kaip sekasi vaikui. Tai daro šiuos įrenginius tikrai puikiu pasirinkimu padedant mažyliai ankstyvame amžiuje ugdyti skaitymo įgūdžius bei pagrindines matematikos žinias.

Žaidimai su liečiamuoju atsakymu jutimo ir judesio įgūdžių vystymui

Galvosūkiai su skirtingomis tekstūromis, besimontuojantys blokeliai, kurie šviečia, ir žaidimų kilimėliai, kurie vibruoja palietus, veikia kelias jutimo sistemas vienu metu, padedantys vaikams tobulinti rankos-akies koordinaciją. Pernai paskelbto tyrimo, publikuoto žurnale „Pediatrics“, rezultatai parodė įdomų dalyką apie tai, kaip šie žaislai veikia raidą. Naudojami kasdien, jie padėjo apie 6 iš 10 priešmokyklinio amžiaus vaikų per du mėnesius patobulinti smulkiąsias motorikos įgūdžius. Daugelyje šiuolaikinių žaislų integruotos įvairios paviršių tekstūros ir garsai iš tikrųjų skatina mažylius tinkamai derinti formas ar sekti ritmus bei taktus. Toks aktyvumas formuoja svarbias smegenų ryšius, kurie vėliau reikalingi erdvinių santykių supratimui.

Kalbantys ir giedantys žaislai, kurie pagreitina kalbos įsisavinimą

Meistriškai pagaminti žaislai, kurie bendrauja, ir balsu aktyvuojamos žaidimų programos naudoja pasikartojimus, rimes bei garsinius modelius, kad pagerintų vaikų kalbėjimą. Mokslininkai atliko šešis mėnesius trukusį tyrimą su maždaug 500 mažylių dalyvavimu ir nustatė kažką įdomaus: mažyliai, žaidę su šiais kalbančiais žaislais, išmoko naujų žodžių apie 40 procentų greičiau nei kiti vaikai, kurie tiesiog sėdėjo priešais televizorių arba tyliai žaidė. Šie žaislai aprūpinti pokalbiui skatinančiomis funkcijomis ir galimybėmis pasirinkti kelias kalbas, kas iš tikrųjų padeda jaunoms protams suprasti, kaip sakiniai suderėja tarpusavyje. Be to, jie palaiko vaikų susidomėjimą dainomis ir istorijomis, įtrauktomis į žaidimą, todėl mokymasis tampa labiau linksmybe nei priverstinio mokymo procesu.

Pagal ekraną vs. be ekrano variantai: susidomėjimo ir akių sveikatos balansas

Planšetės, užpildytos švietimo programėlėmis, šiuolaikiniuose žaidimų kambariuose jau beveik visur įsivyravo, tačiau kartu vyksta ir kai kas kita. Tarp tėvų, ieškančių alternatyvių būdų kaip pritraukti vaikus, vis didesnį populiarumą įgauna ekranų neturintys variantai – pavyzdžiui, maži audio pasakojimų robotai arba patrauklūs taktiliniai programavimo rinkiniai. Pagal 2023 m. Stanfardo vaikų sveikatos tyrimą, vaikai nuo keturių iki septynerių metų, žaidę su tokiais beekraniais žaislais, parodė 62 % didesnį gebėjimą ilgiau koncentruotis sprendžiant užduotis. Dauguma vaikų raidos ekspertų vis dėlto rekomenduoja derinti skirtingus žaidimus – tiek skaitmeninius, tiek fizinio pobūdžio, tuo pačiu stebint ekranų naudojimo trukmę. Amerikos pediatrų akademija rekomenduoja vaikams iki penkerių metų leisti ne daugiau kaip valandą per dieną veiklos, susijusios su ekranais.

Projektavimo principai, skatinantys atvirą, vaizduotei palankią STEM veiklą

STEM žaislai, kurie iš tiesų veikia, dažniausiai turi keičiamas dalis, situacijas, kuriose vaikai sprendžia tikrus uždavinius, ir spalvas, kurios nešaukia „tik berniukams“ ar „tik mergaitėms“. Paimkime pavyzdžiui tuos magnetinius konstruktorius. Iš jų vaikai gali statyti įvairiausius dalykus – nuo mažų tiltų iki paprastų mašinų, kas verčia juos mąstyti kaip inžinieriai, nereikalaujant, kad kas nors jiems tiksliai sakytų, ką daryti. Pagal paskutųjų metų žurnale Journal of STEM Education publikuotus tyrimus, kai mokytojai naudojo tokio tipo atvirus žaislus pamokose, mokinių kūrybiškumas padidėjo apie 70 procentų, palyginti su tuo, kai jie dirbo su griežtais, vieno veiksmo žaislų rinkiniais. Iš tiesų logiška – laisvė veda prie geresnio mokymosi.

Interaktyvių mokomųjų žaislų integravimas į namų ir klasės mokymąsi

Veiksmingos strategijos, kaip naudoti interaktyvius žaislus kasdieniuose mokymosi režimuose

Mokymasis žaidžiant veikia geriausiai, kai praktinius žaislus deriname su įprastomis mokymo metodikomis. Paimkime matematiką – vaikai dažnai geriau išmoksta skaičius, pirmiausia praktiškai naudodamiesi skaičiavimo blokeliais, o vėliau pereidami prie užduočių sprendimo planšetėse. Paprastai tokias sesijas laikome trumpas – apie 15–30 minučių, kad vaikai išliktų susidomėję, bet neperkrauti. Daugelis mokytojų pastebėjo kažką įdomaus šiuo požiūriu: kai mokiniai dirba su konkretaus pasaulio objektais kartu su programėlėmis stotelių rotacijos metu, jie atrodo suprantantys sąvokas kur kas greičiau. Kai kuriose klasėse pasiekta iki 40 % pagerėjimo, nors rezultatai gali skirtis priklausomai nuo to, kaip kiekvienas vaikas įsitraukia tiek į fizinę medžiagą, tiek į technologijas.

Tėvų dalyvavimo svarba maksimaliai pasinaudoti mokymusi per vadovaujamą žaidimą

Tėvai padidina žaislų veiksmingumą modeliuodami smalsumą. Bendrai žaidžiant užduokite atvirus klausimus, pavyzdžiui: „Kas nutiks, jei šiuos grandynus sujungsime kitaip?“, o ne pateikite atsakymus. Šiaurės vakarų universiteto 2023 m. tyrimas parodė, kad vaikai, naudojantys robotikos rinkinius su tėvų vadovavimu, sudėtingas galvosūkius išsprendžia 2,3 karto greičiau nei jų bendraamžiai, žaidžiantys nepriklausomai.

Tendencija: adaptuojami dirbtinio intelekto valdomi žaislai, individualizuojantys vaikų mokymosi kelius

Nauji dirbtinio intelekto pagrįsti žaislai, tokie kaip emocijas skaitantys meškinai, koreguoja sunkumo lygmenis priklausomai nuo vaiko veido išraiškų ir reakcijos laiko. Šie įrankiai realiu laiku analizuoja klaidas ir vietoj standartinės atsiliepimo formos teikia užuominas balsu – ankstyvojo raštingumo bandymuose tai sumažino nusivylimą 65 % (EdTech Journal, 2024).

Kylančios abejonės: ar skaitmeniniai žaislai silpnina asmeninio bendravimo įgūdžius?

Priešingai baimėms, ekranu paremti žaislai, tokie kaip bendradarbiaujant koduojami žaidimai, reikalauja žodinės derybų priemonės grupinėms užduotims. Subalansuokite naudojimą su vaidmenų atlikimo žaislais (pvz., interaktyviais virtuvės komplektais), kurie reikalauja eiliškumo. Naujausi duomenys rodo, kad mišrios grupės (skaitmeninis ir analogenis žaidimas) išvysto 28 % stipresnes konfliktų sprendimo gebėjimus lyginant su tik skaitmeninį žaidimą turinčiais bendraamžiais (Vaikų raidos institutas, 2023).

DAK

Kas yra interaktyvūs mokymosi žaislai?

Interaktyvūs mokymosi žaislai sukurti taip, kad vaikus įtrauktų per kelias jutimo rūšis, tokius kaip lietimas, garsas ir regėjimas, skatindami mokymąsi ir vystymąsi malonia forma.

Kaip interaktyvūs žaislai naudingi vaikų mokymuisi?

Šie žaislai skatina daugiapakopius jutiminio suvokimo patyrimus, kritinį mąstymą, emocinę reguliaciją ir socialinę bendradarbiavimą, kas gali pagerinti kognityvinius sugebėjimus ir problemų sprendimo įgūdžius.

Ar skaitmeniniai mokymosi žaislai turi poveikį socialiniams įgūdžiams?

Nors ir yra susirūpinimų, tyrimai rodo, kad skaitmeninės ir analoginės žaidimų kombinavimas gali stiprinti socialinius įgūdžius, tokius kaip konfliktų sprendimas ir grupės bendradarbiavimas.

Kaip tėvai gali naudoti šiuos žaislus namuose?

Tėvai gali integruoti interaktyvius žaislus į kasdienį režimą, juos derindami su tradiciniais mokymosi metodais ir dalyvaudami vadovaujamuose žaidimuose, kad praturtintų mokymosi patirtį.

Ar ekranu paremti mokomieji žaislai kenkia vaikų akių sveikatai?

Ekspertai rekomenduoja riboti vaikų ekrano laiką ir įtraukti be ekrano parinktis, kad būtų išlaikytas subalansuotas užsiėmimas ir apsaugota akių sveikata.